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专家共话国际教育中的“汉语热”

作者: 徐菲   点击次数:    发布时间: 2019-08-31 08:33

一位来自国外的小朋友用汉语朗读《木兰诗》

人民网北京8月29日电 “唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹气……”在近来举办的“汉语国际教育和出书”圆桌论坛现场,一名外国小朋友用汉语朗读了国学经典《木兰诗》。据悉,此次论坛以“科技助力教育·高兴学习汉语”,来自汉语教育、出书职业的专家就汉语热下的汉语国际出书等论题进行了共享沟通。

“全美已有50个州1144个校园开设了汉语课程。”牛津大学出书社全球事务开展总监郝思嵘指出,现在,汉语学习热度在全球的攀升,带来了一系列机会和应战,内容和科技的结合将有助于汉语教育传播到更广泛的区域。

针对海外学习者低龄化趋势,华语教育出书社总编辑韩晖以为,汉语国际教育尽管取得了不小成果,但在青少年教育在这方面起点相对较低,仍处于开展前期,教育资源系统建造仍然负重致远。

论坛现场

“国外许多孔子学院的汉语教师常常由于签证等原因,只能教育一至两年就脱离校园,这样国外学生就没有办法进行连续性的汉语学习。”国际汉语教育学会副会长刘骏共享了自己在领域内的实践。他谈到,专业汉语教师的缺少,是汉语国际教育中亟需处理的问题之一,而线上学习方法则弥补了这一短板。跟着科技在教师本质培育和教育方法改造中的使用,汉语教育将会进入新阶段。(李依环、实习生黄钰霖)

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